活動伊始，辛老師首先說明此次報告的主題是結合2024年上海大學教學創(chuàng)新月系列活動提出并設計的。之后，他簡要介紹了駱毅院長的簡歷和他所在的哈爾濱工程大學在AI賦能教育方面所開展的前期探索和取得的系列成果，并代表學校對駱毅老師遠道而來表示熱烈歡迎。

簡單開場后，駱毅老師以“數字化教育若干思考與探索”進行了主題分享，他結合自己在哈爾濱工程大學教務處20多年的工作經歷，以數字化教育的內涵、發(fā)展歷史、發(fā)展重點和循證作用為原點，分析當前高校課程建設和教學存在的共性問題。此后，從學校縱深推進教育數字化發(fā)展入手，介紹了基于實際應用效果建設的普及化、輕量化、數字化智慧教學環(huán)境等情況。在講解過程中，他結合學校教學改革，分享學校如何應用資源平臺、數字圖譜、知識中心等技術化手段，推動課程綜合化、項目化、數字化改革的經驗。駱老師強調，要在黨和國家對高等教育數字化的戰(zhàn)略引領下，立足國際視野培養(yǎng)高質量人才，利用網絡技術平臺實現國內外高校的群智共享。同時，他結合學校在實踐中遇到的推進難題，強調了大學在推進教育數字化時，既要關注數字化和數據化的積極作用，也要關注數據使用時可能涉及的數據權利和數據倫理等問題。

專題報告結束后，參會老師們結合自己所在的院校實際情況，針對如何實施教育數字化和如何建構知識圖譜，數字化在課程思政領域的應用可能與限制，學生學習資源庫建設，學科核心概念與前沿概念的提煉與總結，AI如何幫助教師，如何提供AI學伴等問題展開了熱烈討論。針對老師們的困惑，駱老師結合自己多年的實踐一一做了回答。