【編者按】2024年底至2025年初，學(xué)校召開(kāi)一系列重要會(huì)議。在2024年度本科教學(xué)工作會(huì)上，校長(zhǎng)孫其信以《深刻領(lǐng)會(huì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和全球教育變革背景下中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的使命與機(jī)遇，多維度全面深化教育教學(xué)改革》為題發(fā)表講話，現(xiàn)將全文予以發(fā)布：

深刻領(lǐng)會(huì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和全球教育變革背景下中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的使命與機(jī)遇，多維度全面深化教育教學(xué)改革

——在2024年度本科教學(xué)工作會(huì)上的講話

校長(zhǎng) 孫其信

（2025年1月16日）

各位老師、同志們：

今天這個(gè)會(huì)議，我認(rèn)為是一次富有成效的會(huì)議。剛才播放的短片和6位教師的分享，讓我們受益匪淺，特別是我平時(shí)真正走進(jìn)課堂、跟師生面對(duì)面研究教育教學(xué)工作的機(jī)會(huì)比較少，今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽(tīng)完大家的分享，我對(duì)學(xué)校深化教育教學(xué)改革充滿了信心，信心來(lái)自教師改革的動(dòng)力、改革的決心和有效的改革探索。我要代表學(xué)校向今天作交流的6位教師和長(zhǎng)期以來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)改革的全校教師表示衷心感謝，特別是剛才萬(wàn)龍副校長(zhǎng)提到，這6位教師是現(xiàn)任或者剛卸任的院長(zhǎng)。我體會(huì)，這非常難得，學(xué)院行政“一把手”親自參與、親自改革、親自實(shí)踐，讓我們真正看到了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教育教學(xué)改革的希望和未來(lái)。

一年一度的本科教學(xué)工作會(huì)已經(jīng)形成了慣例，這是我們作為學(xué)校管理者必須履行的職責(zé)和使命。大學(xué)的最根本職能就是教書(shū)育人。我思考，大學(xué)存在的價(jià)值是什么？教書(shū)育人是最基本的價(jià)值。如果沒(méi)有教書(shū)育人，大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)是一樣的?？萍紕?chuàng)新、社會(huì)服務(wù)都是增值，育人是基本價(jià)值，這是我今天聽(tīng)會(huì)后一個(gè)非常深刻的體會(huì)。只有把基本價(jià)值實(shí)現(xiàn)好，才是一所大學(xué)存在的意義和價(jià)值。我們非常高興看到，這幾年，全校上下，從學(xué)院、部門到廣大教師開(kāi)始把教育教學(xué)當(dāng)作科研一樣進(jìn)行研究。我覺(jué)得，這是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)最值得驕傲的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，特別感謝廣大教師的辛勤付出。今天，我主要講三句話：

一、要認(rèn)清在加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)時(shí)代背景下中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的使命擔(dān)當(dāng)

在去年召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了重要講話，我們?cè)谝曨l分會(huì)場(chǎng)全程聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的重要講話。黨的二十大報(bào)告作出2035年、2050年“兩步走”總的戰(zhàn)略安排，黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》，今年是落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神的關(guān)鍵之年。在這一背景下，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)作為中國(guó)高等教育的第一方陣、高等農(nóng)林教育的領(lǐng)頭羊，要在加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，認(rèn)真履行好、肩負(fù)起應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命。教書(shū)育人沒(méi)有履行好，再多的科研經(jīng)費(fèi)、科研成果都是額外的增值。沒(méi)有基本價(jià)值，大學(xué)發(fā)展得再輝煌，也沒(méi)有存在的價(jià)值。因此，我們必須要對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)肩負(fù)著加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的時(shí)代責(zé)任有清醒認(rèn)識(shí)。今天聽(tīng)了各位教師在推動(dòng)教育教學(xué)改革方面做出的非常有效的探索，更加堅(jiān)定了學(xué)校履行好高等教育第一方陣使命的信心。我反復(fù)談到，判斷一所大學(xué)是否是世界一流大學(xué)，就看其是否具有吸引全球最優(yōu)秀學(xué)生的水平與能力。當(dāng)前，我們具有吸引世界一流學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。由于各種原因，我們還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是某些領(lǐng)域已經(jīng)體現(xiàn)出學(xué)校育人的國(guó)際影響力。每年新生入學(xué)，都能看到港澳臺(tái)及海外學(xué)生，比如，有的學(xué)生來(lái)學(xué)校是為了學(xué)獸醫(yī)，因?yàn)槲覀兊墨F醫(yī)教育在亞太地區(qū)屬于一流水平。到2035年，可能某些學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域能夠?qū)崿F(xiàn)吸引世界優(yōu)秀學(xué)生。從今天的交流中，我看到了希望，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)理念、教育改革推進(jìn)情況和教育教學(xué)成效都進(jìn)入了新的階段。剛才國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)李道亮提到，他們的學(xué)生通過(guò)4年學(xué)習(xí)，有了很大進(jìn)步。我在很多場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，一定要把國(guó)際學(xué)院的好做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在校內(nèi)復(fù)制推廣。最近，我們?cè)诖罅ν七M(jìn)這項(xiàng)工作，成效是顯著的。

二、要從專業(yè)、課程、教學(xué)過(guò)程、教育評(píng)價(jià)和學(xué)生發(fā)展多個(gè)維度推動(dòng)教育教學(xué)的全面深化改革

第一，專業(yè)。昨天上午，學(xué)校召開(kāi)了面向2035的學(xué)科建設(shè)與戰(zhàn)略布局工作動(dòng)員會(huì)。黨中央高度重視學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，教育部也特別重視，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)這項(xiàng)工作親自作了批示。學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重大背景是，面對(duì)世界科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，面對(duì)以美國(guó)為首的西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的遏制、圍堵、打壓，我國(guó)很多產(chǎn)業(yè)、技術(shù)必須要靠自主創(chuàng)新，但沒(méi)有相應(yīng)人才，或者不是過(guò)去的傳統(tǒng)專業(yè)，而是新的領(lǐng)域。因此，我們要調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。這幾年，學(xué)校在新農(nóng)科、新工科、新文科拓展交叉基礎(chǔ)上謀篇布局了多個(gè)新專業(yè)、微專業(yè)和新方向，這是我們積極落實(shí)黨中央決策部署的有效行動(dòng)。今年，我們從整體戰(zhàn)略上瞄準(zhǔn)2035年進(jìn)行全方位學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整?！督逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》提出了一系列具體任務(wù)，今年本科教育教學(xué)工作要高度關(guān)注。

第二，課程。如果說(shuō)人才培養(yǎng)是大學(xué)最基本的價(jià)值，課程和課堂就是實(shí)現(xiàn)教育功能最基本的要素。我這里講的不是狹隘的教室內(nèi)課堂講授，實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課、創(chuàng)新課、URP等都屬于課堂。如果課程不改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量難以實(shí)現(xiàn)根本提升。去年，我們提出要實(shí)施課堂革命，課堂革命不是我提出的概念，我之前說(shuō)的是課堂改革。這不是一般意義的深化教育教學(xué)改革，而是理念、方式、過(guò)程、效果、評(píng)價(jià)的根本性、全方位轉(zhuǎn)型。今天，6位教師代表的發(fā)言都體現(xiàn)出深化改革的動(dòng)力、方向和有效做法。深化教育教學(xué)改革，特別是人才培養(yǎng)改革，一個(gè)是調(diào)結(jié)構(gòu)，一個(gè)是提質(zhì)量，就是以課堂教學(xué)改革為抓手，全方位提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。黨中央提出人才自主培養(yǎng)戰(zhàn)略，近幾年，國(guó)家大力實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”，這正是習(xí)近平總書(shū)記的高瞻遠(yuǎn)矚。近兩年，生成式人工智能非常火熱，很多成果都是剛畢業(yè)年輕人研發(fā)的，他們有著無(wú)限的創(chuàng)新活力，Sora就是幾個(gè)年輕人研發(fā)的。年輕人是未來(lái)，如果年輕人沒(méi)有創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的能力，這是教育最大的失敗，我們面向的是明天的教育。去年，我給大家推薦了中國(guó)企業(yè)家陳明鍵撰寫的《創(chuàng)新，從提問(wèn)開(kāi)始》，我體會(huì)，沒(méi)有批判就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有質(zhì)疑就沒(méi)有創(chuàng)新。當(dāng)前，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在深化教育教學(xué)改革方面，已經(jīng)踏上了一條正確道路，而且是光明大道，應(yīng)該堅(jiān)定地走下去、走出成效。

三、充分認(rèn)識(shí)到智能時(shí)代給教育教學(xué)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

最近，我看到了一些報(bào)道，剛才6位老師也談到了智能時(shí)代給教育教學(xué)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展一些探索。進(jìn)入智能時(shí)代，人工智能已經(jīng)成為教育教學(xué)領(lǐng)域躲不過(guò)、繞不開(kāi)、必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，是一場(chǎng)由重大技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的教學(xué)理念、方式方法的深刻革命。剛才曹志軍講到，2024年12月14日，2024世界慕課與在線教育大會(huì)在英國(guó)倫敦舉辦，學(xué)校也有老師參加，大會(huì)宣布人工智能開(kāi)啟高等教育發(fā)展新紀(jì)元，全球高等教育進(jìn)入“智慧教育元年”。我看了新聞報(bào)道，有這樣幾句話，“人工智能與教育的深度融合，變革教育理念、方法和模式，重塑高校教學(xué)形態(tài)，突破知識(shí)傳遞邊界，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空、跨圈層、跨文化學(xué)習(xí)交流，可以讓每一名學(xué)生擁有個(gè)性化的教育方案，實(shí)現(xiàn)多元化、全面化發(fā)展?！敝腔劢逃陼?huì)有三個(gè)轉(zhuǎn)型，一是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要，二是技術(shù)演進(jìn)的需要，三是教育發(fā)展的需要。在教育發(fā)展的需要方面：第一，“邁向新紀(jì)元的高等教育面臨全面性變革，教育范式由‘師-生’二元結(jié)構(gòu)走向‘師-生-機(jī)’三元結(jié)構(gòu)”，過(guò)去的教育教學(xué)模式是“老師+學(xué)生”，現(xiàn)在加了第三個(gè)維度——機(jī)器，已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。可見(jiàn)，由二元結(jié)構(gòu)走向三元結(jié)構(gòu)，是我們必須面對(duì)，而且必須要探索好、用好的新挑戰(zhàn)。第二，“教育場(chǎng)景由有界走向無(wú)界”。如今，有許多虛擬教學(xué)資源，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)就能看得見(jiàn)、摸得著。虛擬的東西、仿真的東西可以部分替代現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，當(dāng)然，還要深入研究實(shí)踐。此外，“教育資源由用戶生成走向智能生成，教學(xué)形態(tài)由人際交互走向人機(jī)交互，教育評(píng)價(jià)由單一評(píng)價(jià)走向多元評(píng)價(jià)，教育治理由經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)走向數(shù)智循證，教育科研由數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)走向智能驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)高等教育走向智慧化”。我體會(huì)，世界進(jìn)入智能化時(shí)代的潮流是不可逆的，我提出，順之者昌，逆之者衰或亡。面對(duì)這樣一場(chǎng)智能革命，我們必須要主動(dòng)融入、主動(dòng)把握、主動(dòng)利用智能時(shí)代給教育帶來(lái)的新機(jī)遇，當(dāng)然也必須高度關(guān)注新挑戰(zhàn)。人工智能作為最先進(jìn)的生產(chǎn)力，如果我們錯(cuò)過(guò)它，是最大的遺憾，利用好它，就是最好的機(jī)遇。

2024年，學(xué)校的本科教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，取得了很多標(biāo)志性成果。2025年，我們要在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)人才培養(yǎng)工作取得新的進(jìn)步。

最后，祝愿各位老師新年快樂(lè)，謝謝大家！